無(wú)障礙管理專業(yè)設(shè)置順應(yīng)社會(huì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)發(fā)展對(duì)人才需求的變化，充分體現(xiàn)高等教育為經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會(huì)服務(wù)的宗旨。有些家長(zhǎng)想讓自己的孩子選擇無(wú)障礙管理專業(yè)，但不知道無(wú)障礙管理專業(yè)學(xué)習(xí)哪些內(nèi)容？課程有什么？為了解決大家的疑問，下面考動(dòng)力小編從四個(gè)方面為讀者逐一介紹。

主要課程

無(wú)障礙管理專業(yè)主要學(xué)習(xí)《公共管理學(xué)》、《公共政策學(xué)》、《無(wú)障礙管理概論》、《無(wú)障礙理論與實(shí)踐》、《無(wú)障礙公共事務(wù)管理》、《信息無(wú)障礙管理》、《無(wú)障礙政策與法規(guī)》、《社會(huì)調(diào)查方法與數(shù)據(jù)分析》。

培養(yǎng)目標(biāo)

無(wú)障礙管理專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，富有創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力，具有一定馬克思主義素養(yǎng)和現(xiàn)代公共精神，系統(tǒng)掌握無(wú)障礙管理基本理論，熟悉無(wú)障礙管理領(lǐng)域相關(guān)法律、法規(guī)和制度，掌握無(wú)障礙管理方法和技能，能夠勝任政府機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、殘疾人組織、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)等領(lǐng)域的無(wú)障礙管理工作或自主創(chuàng)業(yè)，適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，能夠更好地傳播無(wú)障礙建設(shè)的理念、無(wú)障礙建設(shè)與管理的知識(shí)，推動(dòng)我國(guó)城鄉(xiāng)無(wú)障礙建設(shè)的高素質(zhì)、復(fù)合型、應(yīng)用型管理人才。

培養(yǎng)要求

無(wú)障礙管理專業(yè)要求學(xué)生掌握無(wú)障礙管理、無(wú)障礙設(shè)計(jì)、信息無(wú)障礙的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)，接受無(wú)障礙管理專業(yè)的基本訓(xùn)練，具備無(wú)障礙事務(wù)運(yùn)作與管理的能力以及策劃、組織、協(xié)調(diào)的能力。

就業(yè)方向

無(wú)障礙管理專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在各級(jí)民政部門、各級(jí)殘疾人組織和老齡辦從事無(wú)障礙環(huán)境宣傳、培訓(xùn)、貫徹和監(jiān)督檢查等工作；在建設(shè)部門從事無(wú)障礙設(shè)施建設(shè)、監(jiān)督管理等工作；在交通運(yùn)輸、公安、教育、旅游、衛(wèi)生、郵政、電信、金融、水務(wù)、園林、宣傳等管理部門負(fù)責(zé)無(wú)障礙建設(shè)相關(guān)管理工作的部門及崗位。

最后，小編想說(shuō)白日莫閑過，青春不再來(lái)。如果你了解無(wú)障礙管理發(fā)展動(dòng)態(tài)和理論前沿，就可以選擇報(bào)考無(wú)障礙管理專業(yè)。