就業(yè)是最大的民生，2022屆高校畢業(yè)生總規(guī)模1076萬(wàn)人，總規(guī)模首次突破千萬(wàn)，且受新冠肺炎疫情和經(jīng)濟(jì)下行壓力增大等多方面因素影響，就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻復(fù)雜。

近年來(lái)，高校畢業(yè)生就業(yè)工作面臨著前所未有的困難和挑戰(zhàn)。截至目前，2022屆高校畢業(yè)生就業(yè)進(jìn)展總體平穩(wěn)。

一是強(qiáng)支撐。強(qiáng)化促就業(yè)工作頂層設(shè)計(jì)，支持畢業(yè)生多渠道就業(yè)創(chuàng)業(yè)、鼓勵(lì)到基層和中西部地區(qū)就業(yè)、優(yōu)化指導(dǎo)服務(wù)、加強(qiáng)就業(yè)權(quán)益保護(hù)等方面的政策更加健全。特別是近年來(lái)，推出系列超常規(guī)政策，包括：統(tǒng)籌推進(jìn)各類升學(xué)和機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、國(guó)企等招錄，幫助畢業(yè)生盡早就業(yè)、便利求職。

二是拓渠道。充分發(fā)揮中小微企業(yè)等市場(chǎng)化崗位吸納就業(yè)的主渠道作用，組織開展“高校書記校長(zhǎng)訪企拓崗促就業(yè)專項(xiàng)行動(dòng)”和“萬(wàn)企進(jìn)校園計(jì)劃”，舉辦“民企高校攜手促就業(yè)”“中小企業(yè)百日招聘”等活動(dòng)，千方百計(jì)開拓市場(chǎng)化就業(yè)渠道。持續(xù)深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，辦好“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，發(fā)揮大學(xué)生創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)的倍增效應(yīng)。

三是優(yōu)指導(dǎo)。用心用情做好就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，將其作為基礎(chǔ)工程，充分發(fā)揮10萬(wàn)余名就業(yè)工作人員和畢業(yè)班輔導(dǎo)員作用。加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)生的生涯規(guī)劃教育和就業(yè)指導(dǎo)，引導(dǎo)樹立正確的就業(yè)觀，到祖國(guó)需要的地方建功立業(yè)。推出“國(guó)家大學(xué)生就業(yè)服務(wù)平臺(tái)”，為畢業(yè)生提供全天候、一站式、一鍵通網(wǎng)上就業(yè)服務(wù)，今年累計(jì)提供崗位1370萬(wàn)個(gè)。

四是重幫扶。建立健全就業(yè)幫扶機(jī)制，對(duì)脫貧家庭、低保家庭、零就業(yè)家庭以及殘疾畢業(yè)生等開展精準(zhǔn)幫扶。實(shí)施“中央專項(xiàng)彩票公益金宏志助航計(jì)劃”項(xiàng)目，每年開展線下10萬(wàn)人、線上50萬(wàn)人的就業(yè)能力培訓(xùn)，增強(qiáng)困難群體就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。近年來(lái)，低收入家庭、殘疾畢業(yè)生去向落實(shí)情況高于全國(guó)平均水平。

五是調(diào)結(jié)構(gòu)。持續(xù)深化高等教育供給側(cè)改革，將就業(yè)狀況作為“雙一流”建設(shè)績(jī)效評(píng)價(jià)、學(xué)科評(píng)估的重要依據(jù)，引導(dǎo)高校重點(diǎn)布局社會(huì)需求強(qiáng)、就業(yè)前景廣、人才缺口大的學(xué)科專業(yè)，對(duì)就業(yè)率過低、不適應(yīng)市場(chǎng)需求的學(xué)科專業(yè)及時(shí)調(diào)整，著力提升人才培養(yǎng)與就業(yè)市場(chǎng)、經(jīng)濟(jì)社會(huì)需要的契合度。

促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)，是教育系統(tǒng)的職責(zé)所在、情感所系。全力確保高校畢業(yè)生就業(yè)局勢(shì)穩(wěn)定。