近日，教育部公布了首批虛擬教研室建設(shè)試點(diǎn)名單，南開(kāi)大學(xué)7個(gè)基層教學(xué)組織獲批。

虛擬教研室是“智能+”時(shí)代背景下，利用信息化智慧教學(xué)手段開(kāi)展線上線下、虛實(shí)結(jié)合的教學(xué)研究活動(dòng)及課堂教學(xué)實(shí)踐的新型基層教學(xué)組織，是信息化時(shí)代新型基層教學(xué)組織建設(shè)的重要探索。虛擬教研室建設(shè)，旨在貫徹落實(shí)“十四五”教育發(fā)展規(guī)劃的有關(guān)部署，以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，以提高人才培養(yǎng)能力為核心，以現(xiàn)代信息技術(shù)為依托，探索建設(shè)新型基層教學(xué)組織，打造教師教學(xué)發(fā)展共同體和質(zhì)量文化，引導(dǎo)教師回歸教學(xué)、熱愛(ài)教學(xué)、研究教學(xué)，提升教育教學(xué)能力，為高等教育高質(zhì)量發(fā)展提供有力支撐。

南開(kāi)大學(xué)歷來(lái)注重基層教學(xué)組織建設(shè)，近年來(lái)積極探索虛擬教研室等基層教學(xué)組織建設(shè)新模式。學(xué)校將以虛擬教研室建設(shè)為契機(jī)，以課程（群）教學(xué)、專(zhuān)業(yè)建設(shè)、教學(xué)研究改革等為主題，創(chuàng)新教研形態(tài)、加強(qiáng)教學(xué)研究、共建優(yōu)質(zhì)資源、開(kāi)展教師培訓(xùn)，鍛造高水平教學(xué)團(tuán)隊(duì)，培育更多高質(zhì)量教學(xué)研究與實(shí)踐成果，打造教師教學(xué)發(fā)展共同體和質(zhì)量文化，全面提升教師教學(xué)能力。